r o t e i r o - pós-graduação - terça-feira – 19h30 – sala
130 (lab_arte)
eda5036 -
o olho e a mão: antropologia de
uma educação de sensibilidade
prof. dr. marcos ferreira santos,
lab_arte – feusp
marcosfe@usp.br - www.marculus.net
Data |
Tema |
Leitura Básica |
| 16março |
-
Apresentação e Diagnóstico Inicial -
O olho e a mão: introdução ao Existencialismo e Antropologia Personalista |
-o- |
| 23março |
O
trágico na noção de pessoa
(prosopon) em Berdyaev e Mounier – bases para
um racionalismo poético Conseqüências
éticas no Képos
(jardim) em Epicuro |
FERREIRA-SANTOS, Marcos (2009). Matrices
de la persona afro-ameríndia: escritura como
obra de vida. Cali: Universidad de
San Buenaventura Cali, Maestría en Educación – Desarrollo Humano, 30 p. – Disponible en www.marculus.net |
| 30março |
semana santa – não haverá aula |
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| 06
abril |
Imaginação,
mito e cultura: processos simbólicos |
PESSANHA, José
Américo Motta (1988). Bachelard e Monet: O Olho e a Mão.In: NOVAES, Adauto (org). "O
Olhar". São Paulo |
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13
abril |
Mitohermenêutica e
jornada interpretativa: as circulações do sentido Oficina: mosaico |
FERREIRA-SANTOS, M. O Espaço Crepuscular: mitohermenêutica
e jornada interpretativa em cidades históricas. In: Danielle
Perin Rocha Pitta. (Org.). Ritmos do Imaginário.
Recife: Editora Universitária UFPE, 2005, p. 59-99. FERREIRA-SANTOS, M. (2009). Cláudia Sperb: Mosaicos entre Musas e Serpentes. São Paulo: Projeto Serpentes Instituto Butantan.
Disponível em www.marculus.net |
| 20
abril |
Bases
antropológicas para uma educação de sensibilidade: percepção, chiasma e o refinamento
estrutural na corporeidade - diálogos com a fenomenologia de Merleau-Ponty |
MERLEAU-PONTY, Maurice (1992). O Entrelaçamento – O Quiasma. In: O Visível e o Invisível. São Paulo: Editora Perspectiva, 3ª
ed., pp. 127-159.
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27
abril |
A
arché-tessitura da Estesia: vertigem, voragem e vórtice
(Ferreira-Santos) na produção artística e na experiência estética Oficina: argila |
FERREIRA SANTOS, Marcos (2005). Ursprungsklärung &
lumina profundis:
um olhar profundo na região selvagem. In: Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica e educação |
| 04
maio |
Materialidade
e substância: a fenomenotécnica poética de
Bachelard Encontro no Ateliê Sirlene Giannotti: Rua Michael Kalinin 30-Butantã - Tel: (11) 2925-3412 - Email: silicas@terra.com.br
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-o- |
| 11
maio |
Estruturas
de sensibilidade (G. Durand): compreendendo
as imagens para a ação docente – a gesticulação cultural Oficina: tecido |
DURAND,
Gilbert (1994). L’Imaginaire. Essai sur les
sciences et
la philosophie de
l’image. Paris: Hatier, 1994. - tradução: José Carlos de PAULA CARVALHO
e revisão técnica de Marcos FERREIRA-SANTOS, para
fins didáticos. – Disponível em www.marculus.net |
| 18
maio |
Arte-educação
e o mundo como texto (poiésis, aisthésis e carthasis): textos plástico-visuais Oficina: xilogravura |
FERREIRA-SANTOS, Marcos (2009). Mitologias na arte: labirintos
iniciáticos. Recife: Formação
Continuada de arte/educadores, alunos, aprendizes e monitores de museus,
no conhecimento da obra de Francisco Brennand,
Associação dos Amigos da Arte Cerâmica de Francisco Brennand
& Prefeitura do Recife. Disponível em www.marculus.net |
| 25
maio |
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-o- |
| 01
junho |
Textos
cine-videográficos e literários Oficina: poema |
-o- |
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08
junho |
Oficina: rádio-novela |
FERREIRA-SANTOS, M. (2008) Espaços crepusculares: poesia, mitohermenêutica e educação de sensibilidade.
Revista @mbienteeducação (São
Paulo), volume 1, número 1, jan/julho. Disponível em www.marculus.net
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12
junho (sábado) |
A
educação da árvore – bonsai |
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15
junho |
A Umwelt (ambiência) da sala de aula: voz, fala e corpo – a questão técnica A
gênese oriental do Didáskalos (mestre) grego A
aprendizagem da morte e o cultivo da vida Engendramento crepuscular de mestrias (G.Gusdorf) Theanthropia:
destinação do humano flertando com o Sagrado (Berdyaev) |
Ferreira-Santos,
M. (2001). Georges Gusdorf
e O Crepúsculo do Mestre: A
Forja de Hefaísto. São Paulo: CICE/FEUSP,
Disponível em www.marculus.net |
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22
junho |
NÃO HAVERÁ AULA - Congressos
no Equador |
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29
junho |
Sarau
com trabalhos finais |
-o- |
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06
julho |
Sarau
com trabalhos finais avaliação pedagógica
e encerramento |
-o- |
Material a Utilizar:
01
jogo (escolar) de goiva para madeira (com 06 goivas)
01 pedaço
de madeira em pinus 15 x 20 cm
01 colher
de sopa simples (talher)
01 kg
de argila escolar
02 azulejos
coloridos 15 x 15 cm
04 folhas
de papel manteiga A4
01
rolo pequeno de lã fina (qualquer cor)
05 vidros
pequenos de tinta para tecido (azul, amarelo, vermelho, preto e branco)
01 pincel
pequeno chato para óleo/acrílico
R$
15,00 para mudas de árvores, terra, berçário e demais apetrechos
ENTREGA: 06
de abril de 2010
