• O curso

O curso tem o objetivo de estimular as pessoas a escreverem, a liberarem as emoções para o papel, ou seja, de estimular as pessoas a criarem, deixando para trás a ilusão de que a poesia
é feita para e pelos poetas; de que a poesia é somente melosa e romântica; de que a poesia é difícil; de que a poesia está morta; de que a poesia é somente rima; de que a poesia é dom; de que a vida não tem nada de poesia, mas como não, se “Um flor nasceu na rua”.

Há ainda o objetivo de auxiliar os alunos na produção dos vídeos-poesias propostos pelos professores Rogério Almeida e Marcos Ferreira.
Para tanto, o curso tem pretensão de iniciar sua trajetória com uma abordagem linguística, em uma tentativa de evidenciar os mecanismos que se encontram por trás das palavras, em uma tentativa de reconstituir a fórmula da argamassa que as une.
A metrificação, as rimas, as formas de estrutura, as figuras de linguagem e de pensamento serão evidenciadas.

Em seguida, haverá um rápido panorama dos períodos literários e de como a poesia vem se desenrolando desde a Grécia antiga até os dias de hoje.

Durante o curso vários aportes serão utilizados, como: poemas, músicas, filmes, imagens, etc..
Serão convidados tradutores de poesias e textos poéticos de outras línguas, como, por exemplo, da língua árabe.

Inúmeros poetas de língua portuguesa serão trabalhados, como Carlos Drummond de Andrade, Manuel Bandeira, Camões, Fernando Pessoa, José Gaspar Chemin etc.. Os poetas e suas
poesias serão invocados na medida em que o curso for se constituindo. Havendo ainda a possibilidade de leitura de textos das pessoas que, por ventura, venham a participar do grupo.

Por fim, o curso evidenciará que as palavras podem ser expressas de distintas formas, cabendo a cada indivíduo a livre escolha do meio de manifestação de seus pensamentos.

• Quem sou eu?

Nome: Leonardo de Almeida Mannini

Advindo de escola pública, entro na Universidade de São Paulo em 2002, ingressando no curso de Letras. Venho em busca da poesia e da literatura que tanto me fascinaram durante todo o
ensino médio. No decorrer do curso, descubro que o universo literário era bem mais amplo que os velhos manuais enaltecidos pelos cursinhos e pelas escolas. Porém, descubro também, para
minha tristeza, que as veredas das interpretações poéticas já haviam sido todas trilhadas, sendo a repetição de velhos motes a única coisa válida. Pensar, refletir, criar, inventar, transformar o
conhecimento em algo novo, nada disso existia. Frustro-me, no entanto, resisto. Resisto com minha poesia torpe. Nesse tempo, escrevo uma prosa-poética chamada: “Queria ser Poeta” .

O texto era uma resposta a um velho mestre que nos indagava sobre o que diríamos a nossos alunos quando esses nos perguntassem: “o que é literatura?”; pois, segundo ele, os escritores, os poetas, os grandes criadores de mundos já estariam quase todos mortos e os livros, talvez, num futuro próximo, fossem todos incinerados, como no filme “Fahrenheit 451”.

Em 2007, após uma longa trajetória de cinco anos, concluo a graduação e a licenciatura em Português-Espanhol. Nesse ínterim, começo a trabalhar na Universidade de São Paulo. Primeiro
nos blocos de habitação estudantil do COSEAS em 2005 e, logo após, na Seção de Estágios da Faculdade de Educação da USP, onde encerro minhas atividades em 25 de fevereiro de 2011.
Esse trajeto foi entrecortado por inúmeras greves que sempre me fizeram crescer e, cada vez mais, indagar sobre os diversos aspectos do ser humano .

No meio desse caminho, resolvo prestar o vestibular de Pedagogia, por acreditar que a única forma de solucionar os males do mundo encontrava-se na educação, na estimulação da
criatividade, do espírito crítico, do vigor humanista. Por acreditar que o espírito da criação está na corrente sanguínea do homem à espera, à espreita de um sinal que o ative, embora muitos
tentem, a todo custo, exorcizá-lo da vida .

Em 2009, ingresso então no curso de Pedagogia. No ano de 2010, após grande entusiasmo com um dos mais completos cursos de humanidades – tendo em vista que inúmeras disciplinas se entrelaçam (política, economia, filosofia, psicologia, psicanálise, filosofia, didática, sociologia, história etc.) – início o curso de POEB II com o Professor Marcos Ferreira, cujas palavras vêm ao encontro de meus ideais. Não bastando cursar a disciplina, inicio meu estágio em um dos laboratórios do Lab_arte. Foi quando vislumbrei um universo de possibilidades e de interações, livre das amarras do universo estritamente acadêmico. Ao ter concluído o curso de POEB II e ter
participado por um semestre das atividades do núcleo de Artes Visuais, resolvo propor ao professor Marcos a criação do núcleo de Poesia, com a intenção de difundir conhecimento,
perpetuar as relações de troca e estimular as pessoas a se libertarem da alienação mecanicista que ensina a não criar.

FaceBook: http://www.facebook.com/profile.php?id=100001808187662

E-mail: leonardomannini@uol.com.br

Poemas de minha autoria:
http://sentimentodoser.blogspot.com/2007/09/rio-semeado-ah.html
http://sentimentodoser.blogspot.com/2010/03/neologismo-para-o-querer.html
http://sentimentodoser.blogspot.com/2010/02/teoria-da-corda.html

ANDRADE, Carlos Drummond; Antologia Poética. Rio de Janeiro: Record, 2010.
(http://www.4shared.com/get/rBvUlCr_/Carlos_Drummond_de_Andrade_-_A.html)

BANDEIRA, Manuel; Estrela da vida inteira. 20 ed. Rio de Janeiro: Nova fronteira, 1993.
(http://livraria.folha.com.br/catalogo/1016903/estrela-da-vida-inteira)

CANDIDO, Antônio; Na sala de aula: caderno de análise literária. São Paulo: Ática, 2000.
(http://www.4shared.com/document/_1bu3N-7/antonio_candido_-_na_sala_de_a.htm)

CEREJA, William Roberto & MAGALHÃES, Thereza Cochar; Literatura Brasileira São Paulo: Atual, 1995.
(http://www.artepaubrasil.com.br/site/produtoDetalhes.php?est=0&origem=Buscape&idlivro=M18389)

FIORIN, José Luiz (org.) Introdução à lingüística: I. objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2002.
(http://www.4shared.com/document/ZIvXAHip/Introduo__Lingstica_Vol1e2_-_J.htm)

Miríade 290: O que Pode a Escrita - Vieira, Elisa; Ibri, Bartira; Aquino, Julio Groppa (org.); São Paulo: Annablume, 2009.
(http://www.livrariasaraiva.com.br/produto/3047182/miriade-290-o-que-pode-a-escrita/?ID=BB26265C7DB021B16252A1155&PAC_ID=34042)

PESSOA, Fernando. Poesia, 1931-1935: e não datada. São Paulo: Companhia das Letras, 2009.
(http://www.4shared.com/document/-wDvz0mg/FernandoPessoa-Poemas_Antologi.htm)

OBS: os textos trabalhados durante o curso serão encaminhados por e-mail aos alunos.