Esta é a maneira de "dialogar" da PM e da Reitoria (09 de junho de 2009).
Na tentativa de conversar com o comandante da unidade de choque, o despreparo, má formação e autoritarismo de PMs na ação, levaram a me agredir com gás de pimenta, de maneira gratuita, violenta e sem nenhuma necessidade. Atingiram também minha esposa, Solange Francisco, funcionária. Ao falar com o comandante, Ten Cel Longo, me desrespeitou e ao me identificar como professor da USP, ameaçou me "prender", com a mesma prepotência que somente havia visto com o Cel. Erasmo Dias, na invasão da PUC em 1977, quando eu era ainda estudante secundarista. O comando da PM no local também é despreparado. Depois com os professores Lisete Arelaro, Chico Miraglia e outros, tentamos novamente conversar para evitar o confronto, mas a resposta foi com bombas de gás lacrimogênio.
O mesmo despreparo, má formação e autoritarismo da Reitora Suely Vilela, demonstrando sua incompetência em gerir conflitos na USP.

Entre as várias manifestações de solidariedade, as quais agradecemos, eu e minha esposa, gostaria de destacar esta mensagem do aluno e amigo, Marco Aurélio, do curso de Pedagogia (FEUSP):

Olá Marcos,

Estou lhe escrevendo, também em solidariedade, mas em primeiro em agradecimento. Atentei a sua foto no site do estadão, e logo mostrei a alguns colegas que estavam comigo no momento... Todos ficamos chocados, e não ficou dúvidas de que a sua intenção era dialogar para o cessar.
Gostaria de dizer que, não sei se antes ou depois do ocorrido flagrado em foto, avistei o professor e sua esposa Solange, de mãos dadas, caminhando, se assim posso dizer. Subiram o gramado entre a reitoria e a FFLCH, cruzaram a avenida conhecida como rua dos bancos, e dobraram a esquerda, permanecendo entre as árvores, no meio da avenida. E assim seguiram, ainda de mãos dadas, em meio a fumaça daquela tarde que alguns já chamaram de dia D da USP... Agradeço ao que, mesmo sem saber-me ali, me ensinou. Enquanto alguns corriam atordoados e, revoltosos, provavelmente pensavam em como revidar ou o que fariam se tivesse condições físicas de revidar, o sr. e sua esposa mantiveram-se serenos, ainda que tão atordoados quanto qualquer outro agredido pelo gás. Foi nessa imagem, ironicamente bela, e de profunda poesia, que num fim de tarde esfumaçado e a meia luz pus-me a chorar... Ainda não consegui assistir ao vídeo da câmera, não sei se consegui captar essa imagem. Com certeza, não captei, até por que a princípio seria impossível, o calor que senti em minh'alma, distinto de todo calor que senti durante toda a tarde de ontem.
Talvez, se eu fosse poeta, saberia retratar o que senti. Tentarei, nesse e-mail, em outros, em música, pensamento, e qualquer outro espaço que me for concedido, declarar o que senti...
Nâo posso retribuir-lhe a altura o que me proporcionou, mas agradeço da forma mais singela. Desde o fim de o primeiro semestre de 2008, quando encerramos a disciplina Cultura e Imaginário 2, ansiei pelo momento que poderia novamente desfrutar de teus ensinamentos. Sei que pode parecer sádico, mas agradeço muito por ter podido ontem retomar suas aulas. Sua serenidade inabalável é digna de muita reflexão de todos, ainda não digeri bem o que passou, mas espelho-me em sua postura para continuar caminhando nessa árdua vida de lutas, lutas serenas, lutas sinceras do espírito emancipado, ou a fim de emancipar-se.
Grato, grato, eternamente grato, a ti e a tua esposa,
Mande-lhe os sinceros agradecimentos,

beijos

Marco Aurélio "Macarena", 10 de junho de 2009

- Em função da greve e da repercussão das manifestações públicas de funcionários, docentes e estudantes, conseguimos a retirada da PM do campus da USP na madrugada de 22 de junho de 2009.

Imagens da PM na USP: clique aqui.

- a despeito do que tem sido publicado na imprensa, lembro que o movimento de greve na USP saiu vitorioso no que concerne aos seguintes itens:

- retirada da PM do campus da USP na madrugada de 22 de junho
- adiamento da UNIVESP para 2010
- ganhos significativos na pauta específica dos funcionários:

1. Projeto de Lei Complementar 1074/2008, que criou, por proposta da USP, 8.893 empregos públicos, efetuou-se acordo para a inclusão de novo artigo, com a seguinte redação:
"Artigo 4º-A "Os empregos públicos criados por ato próprio da Universidade de São Paulo, após a promulgação da Constituição Federal, de 5 de outubro de 1988, com contratos já efetivados, ficarão mantidos até a respectiva vacância, quando, então, serão extintos".
O referido projeto deverá ser apresentado ao advogado, Dr. Alceu Luiz Carreira, que, juntamente com dois representantes dos servidores técnicos e administrativos, deverão acompanhar as gestões e desenvolvimento das ações.

2. Projeto de lei que cria a função de Professor de Ensino Básico, será acrescido um artigo no referido projeto para transformar as atuais funções de auxiliar de apoio educativo, técnico de apoio educativo e educador em professor I do ensino básico - para as duas primeiras funções, abrangendo até a quarta série do ensino fundamental - e professor II do ensino básico - para a última função, a partir da quinta série do ensino fundamental até o terceiro ano do ensino médio.
O referido projeto deverá ser apresentado ao advogado, Dr. Alceu Luiz Carreira, que, juntamente com dois representantes dos servidores técnicos e administrativos, deverão acompanhar as gestões e desenvolvimento das ações.

3. Projeto da nova carreira dos servidores técnicos e administrativos: A Reitoria solicitou, por escrito, manifestação dos representantes dos servidores junto à CCRH, quanto ao documento da pré-proposta da carreira, encaminhado a esses representantes em 17/02/2009. Nesse sentido, se compromete a não submeter a pré-proposta aos órgãos competentes. Uma nova proposta de carreira deverá ser discutida com os representantes dos servidores técnicos e administrativos eleitos, tendo como base a proposta de estrutura apresentada por estes.

4. Comissão para tratar de assuntos relacionados à área de saúde: Essa comissão será composta pelo coordenador da Administração Geral (Codage), Dante Pinheiro Martinelli (presidente), José Antonio Franchini Ramires (vice-presidente), Paulo de Andrade Lotufo, Douglas Alexandre Garcia e Walter José Fernandes, bem como por seis servidores técnicos e administrativos - Neli Maria Paschoarelli Wada, Solange Conceição Lopes Veloso, Dinizete Aparecida de Sousa Xavier, André Luiz Orlandin, Marcello Ferreira dos Santos e Tereza Ferreira Lima. A Comissão será instalada no dia 30 de junho, às 16h.

5. Auxílio-Alimentação no valor de R$ 400,00, retroativo ao mês de maio, o que corresponde ao reajuste real de 25%.
Vigente Proposta
R$ 320,00 R$ 400,00*
R$ 240,00 R$ 300,00**
* Para os funcionários com base inferior ao valor equivalente ao nível Superior II-J da tabela de vencimentos da Universidade. ** Para os funcionários com base igual ou superior ao valor equivalente ao nível Superior II-J da tabela de vencimentos da Universidade.
Os valores correspondentes ao Auxílio-Alimentação serão pagos da seguinte forma:
a) as diferenças dos valores de maio e junho, em folha suplementar, no decorrer do mês de julho;
b) o valor do benefício de julho será pago em agosto.
6. Implantação do Auxílio Educação Especial, sem limite de idade, para os dependentes portadores de necessidades especiais, filhos de docentes e servidores técnicos e administrativos, no valor de R$ 422,22.

7. Aumento do valor do Vale-Refeição, que terá reajuste de 15,38%, passando para R$ 15,00, a partir do dia 1º de julho, a ser pago em agosto de 2009.

8. Auxílio-creche, já implementado, com aumento de 6,05%, passando para R$ 422,22, conforme portaria GR 3094/97.

9. O gerenciamento das ações do Clube dos Funcionários terá o processo analisado e a decisão a ser tomada será discutida com os representantes dos servidores técnicos e administrativos eleitos e a Coordenadoria do Campus da Capital do Estado de São Paulo (COCESP).

10. Quanto à Escola de Engenharia de Lorena (EEL), a Reitoria compromete-se a acompanhar e fazer gestões para a aprovação dos três Projetos de Leis Complementares, que foram enviados à Secretaria de Ensino Superior e dizem respeito a:
Transferência para a USP do Quadro Especial de Servidores da extinta Faenquil, atualmente vinculado à Secretaria de Estado de Desenvolvimento, e a criação de empregos públicos para a EEL;
Criação de cargos docentes na EEL;
Criação de dotação orçamentária específica destinada ao custeio e à manutenção das atividades acadêmicas e administrativas da EEL.

11. Não haverá desconto dos dias parados.

12. A reposição dos dias parados se referirá ao trabalho-atividade e não aos dias-horas.
13. Não haverá qualquer forma de punição decorrente das atividades relacionadas ao movimento de greve.

- a discussão sobre o índice de reajuste salarial concedido (sobre o qual a reitora e o CRUESP continuam irredutíveis) será retomada na segundo semestre, assim como a questão da carreira docente.

II - Continuidade do movimento
1- Organização de debates e ações pela democratização estrutural das universidades estaduais;
2- Luta contra o Ensino à Distância e a UNIVESP nos moldes propostos pelo governo do Estado;
3- Luta contra a implementação da carreira docente, aprovada ilegalmente pelo Conselho Universitário da USP;

III - Defesa do movimento
1- Que a assessoria jurídica da Adusp colabore na defesa dos estudantes que, por sua participação no movimento grevista, têm sido, ou venham a ser, vítimas de perseguição política
2- (a) Organização de uma comissão de professores para conversar com a Reitoria com o propósito de obter o compromisso de respeitar a decisão da Justiça do Trabalho de reintegração do funcionário Claudionor Brandão.
(b) Que essa comissão se manifeste no sentido de que cessem os processos na justiça contra estudantes por participarem de movimentos de luta em defesa da universidade;

IV - Reposição de aulas
Quanto à reposição das aulas, será enviado ofício à Reitora, com cópia para os Pró-Reitores de Graduação e Pós-Graduação, considerando os três pontos abaixo:
a- Garantia de condições para que haja reposição, com qualidade, do conteúdo integral dos cursos e disciplinas de graduação e pós-graduação que sofreram interrupção;
b- redefinição do calendário escolar de modo a permitir contemplar as particularidades dos cursos, disciplinas e unidades;
c- respeito aos setores em greve e repúdio a qualquer punição dos que lutam em defesa da universidade;

V - Moções
1- Repúdio à proposta salarial dos Reitores e à intransigência durante a negociação;
2- Repúdio à escalada intimidatória da Reitoria da USP contra os movimentos organizados (os textos completos da ADUSP de ambas serão divulgados em breve).]

- estas conquistas não teriam sido possíveis sem a mobilização de funcionários, docentes e estudantes. Ainda que possamos discutir sobre a pertinência da greve como instrumento de luta sindical é indiscutível que sem este instrumento, sem as manifestações públicas e engajamento, nada teríamos avançado em relação à administração autoritária e questionável que temos com a reitora Sueli Vilela.