EDA0463 - política e organização da educação básica no Brasil
prof. dr. marcos ferreira
santos - lab_arte - feusp
www.marculus.net
roteiro das aulas
10ago - avaliação diagnóstica e apresentação do curso
17ago - Tridimensionalidade da existência
& educação: uma introdução
24ago - Anthropos: imagens de ser humano e políticas públicas - uma antropolítica
FERREIRA-SANTOS, M. (2005).
Humanitas: o cidadão educador e as relações de poder
- possibilidades e limites da educação escolar. Revista
Apase, São Paulo, v. IV, n. 04, p. 19-22. Disponível em: http://www.marculus.net/textos/humanitas_rev_APASE%202005_maio.pdf
31ago - Função social da educação
e natureza da instituição escolar: inserção do
sistema escolar na produção e reprodução social
– heranças da reforma protestante e do iluminismo.
FERREIRA-SANTOS, M. (2007). Paradigmas de profissionalização,
estigmas da profissão e enigmas da profissionalidade em educação.
Revista APASE (São Paulo), v.7, p. 26-32. Disponível em:
http://www.marculus.net/textos/profissionalidade.pdf
07set - NÃO HAVERÁ AULA – semana da pátria
FERREIRA-SANTOS, M. (2006). Crise política:
perigos e possibilidades para a democracia e para a educação.
Revista APASE (São Paulo), v. 5, p. 31-34, 2006. Disponível
em: http://www.marculus.net/textos/crise%20politica_marcos_apase.pdf
21set - 2. a república e a repressão
às experiências anarquistas
FERREIRA-SANTOS, M. (1993).
A Educação Brasileira na Primeira República: O "Doutor"
Positivista. São Paulo: Faculdade Marcelo Tupinambá. Disponível
em: http://www.marculus.net/textos/primeira%20republica.pdf
28set - 3. o golpe civil-militar e os acordos MEC-USAID
na introdução do tecnicismo
FERREIRA-SANTOS, M. (1994). Você
sabe com quem está falando? O Contexto da Lei n.o 5692/71. São
Paulo: Faculdade Marcelo Tupinambá. Disponível em: http://www.marculus.net/textos/voce%20sabe%20com%20quem%20esta%20falando.pdf
05out - Legislação do ensino no Brasil:
a nova LDB e o direito à Educação, cidadania, religiosidade
e diversidade e direito à diferença
FERREIRA-SANTOS, M. (2004).
Educação
de Surdos e Corporeidade: Do Silêncio ao Grito na Gesticulação
Cultural. Espaço Informativo Técnico Científico
do Ines, Rio de Janeiro, v. 21, n. jan-jun, p. 24-38. Disponível em:
http://www.marculus.net/textos/ed_surdos_corporeidade.pdf
12out - NÃO HAVERÁ AULA – dia da criança...
19out - NÃO HAVERÁ AULA – congresso internacional sobre imaginário - recife/pe
26out - Planejamento e situação atual
da educação: as leis 10.639/2003 e 11.645/2008 – história
e cultura afro-ameríndia na educação básica
FERREIRA-SANTOS, M. (2005). Ancestralidade e convivência
no processo identitário: a dor do espinho e a arte da paixão
entre Karabá e Kiriku. In: SECAD/MEC. (Org.).
Educação
anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal n.o 10.639/03. Brasília:
Edições MEC/BID/UNESCO - Coleção Educação
para Todos, p. 205-229. Disponível em: http://www.marculus.net/textos/ancestralidade%20e%20convivencia.pdf
02nov - NÃO HAVERÁ AULA – finados
09nov - Financiamento da educação:
herança das vinculações tributárias e a concepção
mercantil de educação
MINTO, Cesar A. & LEITE, Sérgio
Antonio da Silva (2008). Escola pública democrática: quadro
político sobre a educação no Brasil. In: Conselho
Regional de Psicologia de São Paulo (org). Psicologia e Educação:
Contribuições para a atuação profissional. São
Paulo: CRP SP. Disponível em: http://www.crpsp.org.br/crp/midia/cadernos_tematicos/6/frames/fr_escola.aspx
FERREIRA-SANTOS, Marcos (2009). A supervisão e o direito à educação:
além do texto e aquém do tecido. Revista APASE, ano VIII, n.o 10, p.43-53, maio.
Disponível em http://www.marculus.net/textos/direito_a_educ_apase.pdf
16nov - Gestão dos sistemas de ensino: metáforas
da organização
TRAGTENBERG, M. (1976). A
Escola Como Organização Complexa. In: Garcia, Walter. (org.)
Educação Brasileira Contemporânea: organização
e funcionamento. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, pp. 15-30.-
Disponível em: www.marculus.net
FERREIRA-SANTOS, M. (2004).
A cultura
das culturas no ensino médio: percursos formativos da escola da vida
na vida da escola. Boletim Ensino Médio, Brasília,
p. 34-44. Disponível em: http://www.marculus.net/textos/boletim%20Ensino%20M%E9dio%20noturno.pdf
23nov - Unidade escolar: gestão e projeto
pedagógico - entre o poder e a potência
MAFFESOLI, Michel (1981). Poder Potência.
In: A Violência Totalitária: ensaio de antropologia política.
Rio de Janeiro: Zahar Editores, pp. 19-60. Disponível: www.marculus.net.
FERREIRA-SANTOS, M. (2008). Experimentação pelas
creanças: a brincagogia sensível (prefácio).
São Paulo: Sidarta, Projeto Aqui
se Brinca. Disponível em: http://www.marculus.net/textos/experimentacao%20creancas.pdf
30nov - Apresentação dos vídeos-poesia
de conclusão de curso - (1)
07dez - Apresentação dos vídeos-poesia
de conclusão de curso - (2)
webgrafia para consulta:
Educação básica:
http://portal.mec.gov.br/seb/
Legislação federal:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=content&task=view&id=78&Itemid=221
Organização do ensino estadual:
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/ors_a.php?t=001
Estatísticas:
http://www.inep.gov.br/basica/censo/Escolar/Sinopse/sinopse.asp
Legislação FNDE:
http://www1.fnde.gov.br/home/index.jsp?arquivo=/legislacao_manuais/legislacao.html#eja
Publicações on-line (sistemas de
ensino comparados) :
http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pol_l.php?t=001
leitura complementar:
FERREIRA-SANTOS, Marcos (2005). Crepusculário: conferências sobre mitohermenêutica & educação em Euskadi. São Paulo: Editora Zouk, 2ª. ed. – pedidos: www.editorazouk.com.br
OLIVEIRA , R.P. & ADRIÃO, T. (orgs.) (2002). Organização do ensino no Brasil: níveis e modalidades na constituição federal e na LDB. São Paulo: Xamã. – pedidos: www.xamaeditora.com.br/
SEVERINO, Antonio Joaquim (1988). O espaço de contradição da educação e sua força transformadora. In: Educação, Ideologia e Contra-Ideologia. São Paulo: EPU, pp. 95-101.